13 septembre 2007
Etapes de la journée
- 2 heures de cours sur la gestion de projet (Cf. Cours numéro 1 dans Outils)
- 2 heures d’exercices : Cf Exercices sur PolycopiĂ©.
Notes
Projet = tâches liées entre elles
Chef de projet dit : “Quels travaux faire avant les autres” => Diagramme de PERT
Ouvrage = rĂ©sultat de l’ensemble des travaux !
Multiple renvoi Ă :
- effectif (plusieurs personnes)
- compétences (corps de métier différents)
Si nous avions autant de temps et d’argent que nous voulions, il n’y aurait pas le souci de gestion de projet. Dans un contexte Ă©conomique, il y a des contraintes, des problèmes, des risques, etc …
Risques : temps, charges, budget, erreurs => Il faut piloter correctement, c’est le rĂ´le du chef de projet.
p4 (Cf. Document de présentation, dans Outils) : Si on joue sur les pôles du triangle, on joue forcément sur le reste. Il faut donc bien réussir à jouer avec les trois. Si deux sont bloqués, le troisième bouge.
p5 : Description de l’ouvrage = importante pour tous les acteurs du projet car le projet informatique est immatĂ©riel
Du fait de l’Ă©volution des techniques il faut pouvoir dĂ©velopper rapidement pour ĂŞtre toujours en phase.
L’informatique est plus dans l’artisanat que dans l’industriel (unicitĂ© des solutions proposĂ©es)
30% des échecs proviennent du côté fonctionnel/technique
10% des Ă©checs proviennet des utilisateurs
Le reste provient de la gestion du projet (60% !!!).
p7 : 3 Ă©tapes
- Conception
- RĂ©alisation
- Mise en oeuvre
Le chef du projet doit déjà préparer la prise en charge AVANT le début du projet.
Il suit alors tout le projet.
P.V de recette ###### Procès Verbal de recette Le client confirme que le projet fonctionne (fin du projet)
P.A.Q = Plan Assurance Qualité
<img style######‘margin-left: auto; margin-right: auto;’ src’/img/cours/0708/G52/cours_13_09_2007_00.jpg |Image d’un schĂ©ma explicatif sur la gestion de projet, et plus particuliĂ©rement la vie d’une application au travers plusieurs projets’>
- Projet Application Elève
- Maintenant 2004
- Maintenance 2005
- Application Elève V2
- Démontage Application Elève
Les points 1 Ă 5 sont des projets, ils suivent donc la vie de l’application qui, elle, survit Ă plusieurs projets.
p14 : Les besoins Ă satisfaire sont parfois des solutions en eux mĂŞme. Exemple : Liste triĂ©e d’un tableau.
Dès le dĂ©part du projet il faut savoir si nous avons des limites ou pas. Exemple : pour un site internet le système de mises Ă jour est Ă la charge du dĂ©veloppeur ou pas (et donc le client nous rappelle, etc …) ?
p15 : Cahier des charges est souvent l’expression de l’utilisateur mais c’est aussi l’expression d’un besoin avec un contexte (et donc des clauses).
p16 : Le diagramme représenté est un MCT (Modèle Conceptuel de Traitement)
p17 : Diagramme de flux
p20 : A partir du produit voulu, on va structuré les différentes tâches, et des tâches nous ressortirons les différentes ressources.
On a un schéma du type :
- Produits
- Tâches
- Ressources Tous les produits font parti du livrable.
p23 : Chaque produit demande une tâche particulière. Il faut donc définir ces tâches puis les lier ensembles (rassembler par étapes / phases).
p27 : Seule moment oĂą l’on connait la durĂ©e rĂ©elle d’une tâche, c’est quand elle est fini.
<img style######‘margin-left: auto; margin-right: auto;’ src’/img/cours/0708/G52/cours_13_09_2007_01.jpg |Image d’un schĂ©ma explicatif sur la gestion de projet, et plus particulièrement les charges en fonction des hommes’>
p34 : Charge globale = ajustement Ă faire
Charge nette = ajustement en fonction des avantages/inconvénients/incertitudes diverses
Charge brute = formule
Charge nette = pondérée
Charge nette estimée = vérifications supplémentaires
Outils
- <img style######’’ src’/img/cours/0708/G52/Cours_13_09_2007.ppt | Cours numĂ©ro 1'>